Lograr procesos efectivos de
aprendizaje requiere aplicar distintas estrategias pedagógicas, dentro de las
cuales, la utilización de la tecnología y el desplazamiento de los alumnos a espacios
motivadores permiten acercar a los estudiantes al conocimiento de una manera
natural y amena.
Los alumnos de 4to año A y C, desde
el área de matemática, utilizaron la pizarra digital para trabajar el tema
fracciones a través del uso de páginas interactivas donde se proponía la
resolución de distintas situaciones problemáticas; también, y dentro del área de ciencias naturales, visitaron el
laboratorio de la escuela secundaria donde observaron microorganismos de agua de lluvia a través de microscopios tradicionales y el
microscopio digital que conectado a la computadora y el proyector permitió visualizar los mismos de manera más amplia.
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